Оловянные солдатики, станки и блокадный хлеб: что посмотреть в самарской школе № 47, кроме столовки и кабинета информатики

Представьте себе школу, куда люди ходят поколениями. Не в том смысле, что она просто давно существует, а буквально: сначала сюда приходят дети, потом приводят своих детей, а спустя годы — уже внуков. Звучит необычно, но в Самаре такие места есть. Например, школа № 47 в Кировском районе.

Накануне ее 55-летия мы решили посмотреть, чем она живет сегодня. И довольно быстро поняли: это не та история, где можно ограничиться цифрами и достижениями. Здесь все держится на людях, которые связали со школой чуть ли не всю жизнь.

Первой мы встретили Светлану Анатольевну Прусакову, учителя начальных классов. Светлана Анатольевна — учитель с большим педагогическим стажем работы в 47 школе, и, кажется, знает здесь каждый уголок. Мы пришли в школу, когда только началась большая перемена и сразу обратили внимание на шум и гам. В коридорах постоянно кто-то общается, смеется. Но Светлана Анатольевна привыкла к такой атмосфере на переменах.

— «Для кого-то это галдеж, а для нас обычная атмосфера, дети должны отдыхать во время перемены, а на уроке должен быть порядок и дисциплина» — улыбаясь, говорит Светлана Прусакова.

История Светланы Анатольевны вообще заслуживает отдельного рассказа. Впервые она оказалась здесь еще четырехлетней девочкой, когда пришла провожать старшую сестру в первый класс. Потом сама стала ученицей этой школы, а в 1987 году вернулась уже учителем. Получается, что значительную часть своей жизни она провела в одном и том же учреждении.

Самое интересное начинается, когда речь заходит о выпускниках.

— Мои первые ученики уже сами стали бабушками и дедушками, — рассказывает она.

И это не фигура речи. Многие из тех, кого она когда-то учила читать и писать, теперь приводят в эту же школу собственных внуков.

И похожих историй здесь много.

Людмила Викторовна Бандина, учитель математики, пришла работать в школу в 1979 году.

В 47 школе Людмила Викторовна проработала больше трех десятков лет. До сих пор её бывшие ученики продолжают звонить, чтобы поинтересоваться о её здоровье, узнать, как дела, не надо ли чем-то помочь ей.

А на одном из вечеров встреч выпускников Людмила Викторовна раздала своим выпускникам конверты с письмами, которые те написали самим себе многими годами ранее, с пожеланиями себе в будущем.

-Как же было интересно наблюдать за тем, как взрослые люди, читая написанное ими, не могли сдержать своих эмоций: кто-то смеялся, а кого-то это тронуло до слез, — вспоминает Людмила Викторовна.

Именно в такие моменты понимаешь, почему некоторые школы становятся чем-то большим, чем просто местом учебы.

Продолжаем бродить коридорами школы. Заходим в кабинет технологии (труда) для девочек. Швейные машинки, кухонные плиты, книги по кулинарии. Сразу видно, что помещение активно используется. Никакого ощущения музейного экспоната из прошлого века нет.

Впрочем, главные события происходят не здесь.

В школе есть пространство, которое называется Центром детских инициатив (ЦДИ). Руководит ЦДИ советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими школьными объединениями Туркина Анастасия Александровна.

Если коротко о ЦДИ, это место, где ученикам дают возможность не просто участвовать в мероприятиях, а предлагать собственные идеи. По словам педагогов, дети здесь постоянно что-то придумывают. Здесь у активистов Совета, обучающихся зародилось много креативных идей: Весенний бал, Школьная весна, участие в городском конкурсе школьного инициативного бюджетирования.

Вообще складывается ощущение, что в школе стараются прислушиваться к мнению учеников. И результаты, похоже, есть. Школьный совет обучающихся сегодня входит в тройку лучших в Самарской области и в двадцатку сильнейших в России.

Следующей остановкой становится Музей истории школы 47.

Обычно после слов «школьный музей» представляешь несколько витрин и пожелтевшие фотографии за стеклом. В школе № 47 все устроено немного иначе, а экспозиция, действительно, выглядит живой.

Среди экспонатов — коллекция оловянных солдатиков, которую на протяжении многих лет собирала учитель русского языка и литературы Елена Алексеевна Грачёва. Причем речь идет не о нескольких фигурках, коллекция довольно большая, и возле витрин дети могут проводить много времени, рассматривая детали каждого солдатика. Елена Алексеевна — выпускница школы 47, долгое время работала здесь педагогом — психологом, сейчас преподает русский язык и литературу. Она очень любит свою работу, своих детей и выпускников. Выпускники не забывают её, пишут ей, присылают фотографии своих семей и часто приходят к ней в школу.

Рядом находится экспозиция, посвященная Великой Отечественной войне. Здесь внимание привлекает необычный предмет — реконструированный кусочек блокадного хлеба. Экскурсоводы специально разрешают школьникам взять его в руки. Одно дело прочитать про 125 граммов хлеба в учебнике, и совсем другое — почувствовать этот вес собственными руками. Так исторические события становятся немного ближе и понятнее.

В музее есть и более современная экспозиция. Она посвящена истории Донбасса и специальной военной операции. Выставка появилась осенью 2023 года. Здесь собраны документы, карты, исторические материалы, а также фотографии родственников нынешних учеников и выпускников школы, участвующих в боевых действиях. Педагоги говорят об этой части экспозиции спокойно и без лишних лозунгов. По их мнению, дети должны знать историю и понимать события, которые происходят вокруг них. Поэтому музей здесь воспринимается не как отдельное помещение для экскурсий, а как продолжение школьной жизни. Именно поэтому школьники приходят сюда не только организованными группами, но и самостоятельно.

О развитии школы здесь говорят без особого пафоса, хотя поводов для гордости, объективно, хватает. Школой уже семнадцать лет руководит Наталия Борисовна Чернышова.

За это время учреждение получило статус школы с углубленным изучением отдельных предметов и вошло в число топ-лучших общеобразовательных организаций города. Когда мы разговорились о достижениях, я ожидала услышать длинный список побед, рейтингов и показателей. Но ответ оказался гораздо проще.

— Меня иногда спрашивают, чем наша школа лучше других», — говорит Наталия Борисовна. — Я отвечаю: у нас работают лучшие педагоги и учатся лучшие дети.

Звучит как стандартная фраза руководителя, но чем дольше находишься в школе, тем больше понимаешь, что здесь действительно делают ставку прежде всего на людей.

Хотя про развитие тоже не забывают. В этом году школа закупила десять новых ноутбуков, продолжается модернизация кабинета информатики. Кабинет биологии обновили практически полностью.

Но когда разговор заходит о будущем, директор неожиданно переводит тему совсем в другую сторону.

— Самое главное, чтобы все были живы и здоровы, — говорит она. — Дети, учителя, родители. Чтобы над головой было мирное небо. Все остальное приложится.

Наверное, за последние годы многие стали смотреть на такие вещи именно так.

Пока мы разговаривали, я поймала себя на мысли, что за несколько часов практически каждый сотрудник рассказывал не столько о себе, сколько о преемственности. О людях, которые приходят сюда спустя десятилетия. О семьях, где в одной школе учились родители, дети и внуки. О традициях, которые не исчезли даже после смены эпох.

Например, здесь до сих пор помнят о первых выпускниках. На территории школы растут березы, которые высаживали старшеклассники еще в семидесятые годы, а сегодня за ними ухаживают уже их дети и внуки. Сама по себе история звучит почти невероятно, но именно из таких мелочей складывается атмосфера места.

Есть здесь и другие традиции. Например, школьный хор «Орлята». Руководит детским хором учитель начальных классов Ляпина Вера Валерьевна. Коллектив неоднократно становился дипломантом всероссийской акции «Песни наших отцов». Для кого-то это просто очередной творческий кружок. Для школы — еще одна часть общей памяти.

Чем дольше мы находились в этих стенах, тем меньше школа № 47 напоминала обычное образовательное учреждение. Скорее это большой организм, который существует уже больше полувека и постоянно обновляется. Каждые несколько лет сюда приходят новые первоклассники. Потом они становятся выпускниками. Уезжают учиться, работать, строить собственную жизнь. А спустя годы многие возвращаются.

Иногда — просто на встречу выпускников.

Иногда — чтобы показать детям школу своего детства.

Иногда — чтобы привести сюда учиться уже следующее поколение семьи.

Наверное, именно поэтому 55-летний юбилей здесь воспринимают не как повод подвести итоги. Для человека пятьдесят пять лет — возраст, когда принято оглядываться назад. Для школы все выглядит иначе. Судя по шумным коридорам, детским инициативам, новым проектам и людям, которые продолжают сюда возвращаться, история школы № 47 пока точно не собирается становиться воспоминанием. Их история продолжается каждый день. И, кажется, это только начало очередной главы.