Лучший учитель Самары стал лучшим учителем губернии

Победитель областного конкурса «Учитель года 2013», преподаватель истории и обществознания школы №121 самарец Владимир Кильдюшкин получил в подарок ключи от новой машины и будет представлять губернию на всероссийском конкурсе. В Самарской государственной филармонии прошла торжественная церемония подведения итогов и награждения победителя конкурса профессионального мастерства «Учитель года Самарской области - 2013». В церемонии приняли участие самарский губернатор Николай Меркушкин, глава Самары Дмитрий Азаров, члены жюри конкурса, победители конкурсного отбора среди лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование», участники и лауреаты всероссийских и областных конкурсов профессионального мастерства, победители прошлых лет конкурса «Учитель года Самарской области», руководители общеобразовательных учреждений. Победителя объявил губернатор Николай Меркушкин. Финалисты прошли через районные, городские и областные конкурсные «сита», оставив за своей спиной более пятисот педагогов. Именно столько приняли участие во всех этапах нынешнего, уже 23-го по счету, областного конкурса «Учитель года». За эти годы соревнование превратилось в школу профессионального мастерства. «Профессией дальнего действия» назвал учительскую стезю ректор Самарского госуниверситета Игорь Носков, подчеркнув, что люди этой профессии умеют готовить людей для будущего, хотя сами в этом будущем еще не жили.- Нам есть что рассказать, чем поделиться друг с другом, - говорили, поднимаясь на сцену, победители конкурса прошлых лет и раскрывали свои секреты мастерства - что нужно делать, чтобы победить. Оказывается, оставаться самим собой, не гнаться за конъюнктурой и, конечно, подходить к своей профессии творчески, находить интересные педагогические идеи. Конечно, участие в таком мероприятии - всегда испытание, напряжение всех сил, ведь на эти несколько месяцев никто не отменяет твои уроки, а параллельно нужно готовиться к профессиональным соревнованиям, придумывать, систематизировать, искать нестандартные подходы. Даже сам факт - провести урок «напоказ» в чужом классе с незнакомыми детьми и суметь их увлечь, зажечь новым материалом - тоже испытание. Не случайно, наверное, поэтому молодые лауреаты, как учитель младших классов Татьяна Лаврик, считали, что главное в таких профессиональных соревнованиях - это победа над собой. В этом году среди конкурсантов «Учителя года» оказалось немало молодых участников -решительных, смелых и даже, как шутили они сами, немного наглых. И еще, что тоже показательно, на главную сцену самарского торжества все чаще стали подниматься педагоги-мужчины. Это не случайно, ведь, по меткому замечанию одного из лауреатов, «школа без мужчины все равно что неполная семья». И что немаловажно - зарплата учителя тоже пошла в гору... Николай Меркушкин отметил, что «страна еще находится в тяжелом положении, но насколько мы будем конкурентоспособны, будет зависеть от того, кого мы подготовим в школе, в вузе, насколько человека, понимающего, в каком направлении двигаться, как побеждать... А это зависит в первую очередь от учителя». И обозначил те шаги, которые уже предпринимаются в области, чтобы по-настоящему поднять престиж учительского труда. Это и пять тысяч добавочных рублей для начинающих педагогов, и подъемные, в том числе и для мастеров профессионального обучения, и ежемесячные надбавки к зарплате для учителей, подготовивших победителей олимпиад, особенно общероссийского и международного уровня, причем дифференцированные - плюс 20-30 тысяч в месяц. И первые девять таких педагогов, вырастивших олимпийцев-медалистов, получили свои ежемесячные надбавки. Причем четверо из них, как например преподаватель французского языка из университета Наяновой Олег Фролов, будут ежемесячно получать к своей зарплате по 30 тысяч рублей. А в губернии есть и такой педагог, кто по совокупности успехов своих питомцев может иметь и 80 тысяч надбавки, правда, он пока один. Кроме того, в скором будущем поощрительная система стимулирующих надбавок будет разработана и для учебных заведений, в том числе высшего и среднего звена, которые будут ориентированы на госзаказ, то есть готовить нужных для региона специалистов.