Школьник из Сосногорска Никита Камынин
По поручению президента России Владимира Путина в школе в Сосногорске открыт учебный класс по направлению беспилотных летательных аппаратов. Оснастить класс в Республике Коми было поручено компании «Транспорт Будущего», разработчику и производителю беспилотников.
Заседание наблюдательного совета «Движения Первых» Владимир Путин провел 26 марта. На заседании присутствовали родители, наставники и дети — участники движения.
Один из них — Никита Камынин, школьник из Сосногорска Республики Коми, рассказал о своей работе над реконструкцией школьного музея «Молодая гвардия» и увлечении танкомодельным спортом и управлением беспилотными летательными аппаратами.
Владимир Путин пообещал оказать помощь Никите в организации обучения по пилотированию беспилотных летательных аппаратов в его школе.
— Я прикину, с коллегами посоветуемся и попрошу тех людей, с которыми я знаком, у которых я недавно побывал на их предприятиях. А у нас очень много современных, быстро растущих предприятий в этой сфере. Они что-нибудь придумают и тоже помогут и тебе, и твоим сверстникам в школе эту тему развивать и заниматься любимым, очень интересным и, ты прав, перспективным делом, — сказал Владимир Путин.
Во вторник, 1 апреля, состоялось торжественное открытие класса. Теперь ученики школы могут заниматься на симуляторах, осваивать программирование на новых компьютерах и оттачивать навыки управления учебными беспилотниками на специальной трассе.
— Инициатива Никиты Камынина — пример того, как молодежь может быть активной и предлагать свежие идеи, — говорит генеральный директор Транспорта Будущего Юрий Козаренко. — Развитие отрасли зависит от того, сколько молодежи мы сможем вдохновить беспилотием. Совместная работа государства и частного сектора — важный фактор, подталкивающий школьников и студентов проявлять интерес к науке и технологиям, выбирать карьерный путь в новых отраслях. Поэтому мы готовы и в будущем поддерживать инициативы, направленные на подготовку квалифицированных кадров с самого раннего возраста.
