16 комментариев к публикации Крик души преподавателя: студенты безграмотные, а с «хвостами» за них разбираются родители

ЭТО КРАХ СТРАНЫ. я сам в свое время поступил в ВУЗ отучился на бюджетные деньги 5 лет , получал государственную стипендию, все платники сильно отличались от тех кто поступил сам!!!!!!. закончил ВУЗ устроился на работу. доработался с дорожного рабочего до начальника участка и понял что специалисты грамотные вообще никому не нужны. сейчас работаю сам на себя - тяжело и работа не по специальности. ВОПРОС - ЗАЧЕМ ГОСУДАРСТВО ПОТРАТИЛО НА МЕНЯ ДЕНЬГИ ЕСЛИ Я НЕ НУЖЕН ГОСУДАРСТВУ!!!! ВИЖУ БЕЗГРАМОТНЫХ ЧИНОВНИКОВ И ДИРЕКТОРОВ КОТОРЫЕ УЧИЛИСЬ НА ПЛАТНОМ И ПОКУПАЛИ ЭКЗАМЕНЫ ЗА ДЕНЬГИ.
ПОЧЕМУ НИКОГО НЕ ИСКЛЮЧАЮТ ИЗ ШКОЛ И ВУЗОВ??????? ВЕДЬ ТОЛЬКО 30% учащихся достойны закончить и занять руководящие должности. А ДОБРАЯ ПОЛОВИНА ЧИНОВНИКОВ РАБОТАЛА БЫ ПОДСОБНИКАМИ НА СТРОЙКЕ ВСЮ ЖИЗНЬ.

Текст качественный. Автор, видимо, и преподаватель хороший, и словом владеет. Но статья в целом - поверхностная, только констатация видимой, внешней стороны проблемы. Второй "вечный русский" вопрос - "что делать" - остался без ответа. Да что там без ответа - он (вопрос) даже не обозначен в статье. А порассуждать можно было бы много о чем. Например: как добиваться качественных знаний студентов в условиях коммерческого образования, когда главной целью вуза является получение дохода? "Двойки" ставить нельзя - уйдет вместе со своими деньгами. И вообще требовать что-либо - бессмысленно. Еще проблема: теневой бизнес по написанию студенческих работ. Еще тема: влияние административно-репрессивных органов (министерство, Рособрнадзор, администрация университета) на качество образования. Еще... и еще... и еще...

ЕГЭ, возможно, и не лучший вариант экзамена, но между понятиями "школьное сочинение" и "собственные мысли" знак равенства не стоял никогда. По сути в сочинении требовали изложить точку зрения, утвержденную критиками и учителем как правильную, вот и все. В школах личное мнение не приветствовалось и не приветствуется, поэтому студенту так сложно бывает перестроиться на иную систему. А вот, что молодежь читает крайне мало, полностью согласен, это, действительно, проблема

Наконец-то приличная статья появилась, а не вопли инфантильных мамаш с завышенными ожиданиями. Чтение произведений в кратко изложении, шаблоны сочинений - это, я считаю, последствия реализации концепции ФГОСа, где учителя не учат, а создают условия для самообразование. В большинстве школ это восприняли, как возможность схалтурить, снизить качество обучения. Слава Богу, остались школы, где эта пагубная методика не работает. Но выпускники этих школ поступают не в самарские ВУЗы, все в Москву или СПб едут. Удивил термин "фоновые знания", всю жизнь считал, что это широкий кругозор. Автору спасибо за интересный материал и удачи

Спасибо за статью. Прочитала с удовольствием.Думаю.все так и есть.Кроме смысловой нагрузки,написано грамотно,что в наше время редкость. НО! Текст оборван. Как в сочинении абитуриентов отсутствует концовка...

СПАСИБО,ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО,

Автор сожалеет. что из школьной практики уходит заучивание стихов. А недавно, одна яжемать, преподаватель ВУЗа стонала. что заучивание стихов "ломает нежную психику ребенка, убивает креативность.

В наше время мысли ученика не только в сочинении по литературе, но и по другим предметам приветствовалась. Девиз школы, в целом, и учителей, в частности было: "Знание - сила", "Умение - благо", "Желание - успех".

просто с таким образованием Клондайк рынок проституток открывается
ждем вас девушки за большим баблом в Турции и ОАЭ

вот и я об этом
бери ношу по себе
чтоб не падать
при ходьбе
все кирдык стране советам насоветовали теперь страна глупцов страна чмырей страна ворюг страна алкашей страна никчемных ликоподобных млекопитающих