Как выбрать будущую профессию?

Отзвенел последний звонок. Дальше - выпускные экзамены. А за ними – черта, разделяющая детство и взрослую жизнь: выбор профессии. Шаг, который определит всю дальнейшую судьбу. Что ждет тех, кто после школы «ошибся адресом» и, проучившись-промучившись несколько лет, получит диплом по специальности, к которой он не пригоден, к которой не лежит душа?

Работа превращается в катор­гу, начальники – в тиранов и зло­деев, а сам человек – в обиженно­го на судьбу неудачника с букетом психосоматических расстройств и вредных привычек, подрывающих здоровье.

О том, как правильно выбрать будущую профессию, нам расска­зал ведущий научный сотрудник лаборатории инженерной пси­хологии и эргономики Институ­та психологии РАН, консуль­тант психоло­гического цен­тра «Мир Ва­шего Я», док­тор психоло­гических на­ук, профес­сор Александр Обознов.

- Александр Александрович, профессий в современном ми­ре так много – как выбрать луч­шую? Какие из них, по вашему мнению, будут востребованы через пять-семь лет?

- Тут прогнозировать очень трудно. Бывает так, что во время поступления в вуз какая-то специ­альность является очень востре­бованной, а к моменту окончания - уже нет. Сейчас, например, очень много безработных юристов, эко­номистов - а ведь десять лет на­зад это были наиболее востребо­ванные специальности. При вы­сокой конкуренции хорошие ме­ста достаются не самым грамот­ным специалистам, а тем, кто об­ладает лучшими презентационны­ми способностями - умеет препод­нести себя.

- Чем, на ваш взгляд, надо руководствоваться при выборе будущей профессии?

- Выпускники, как правило, рассматривают около 20 профес­сий, а их на самом деле - десятки тысяч! Причем каждый год появ­ляется около 500 новых, и столь­ко же исчезает. Трудность еще в том, что у школьников и жизнен­ный опыт, и опыт применения сво­их возможностей совсем не велик. Это не позволяет им сделать объ­ективный выбор. Зачастую юноше или девушке кажется, что то, что им интересно, то и будет у них хо­рошо получаться. Но часто это не совсем так. Интерес к делу – это еще не все, нужны и другие состав­ляющие.

Первая: профессия должна со­ответствовать интересам и склон­ностям человека. Вторая: должна соответствовать способностям и возможностям человека. Еще один важный момент – это требования самой профессии к человеку, его физическим, интеллектуальным, биологическим качествам. Чтобы правильно выбрать профессию, нужно объединить эти три крите­рия. Выбор же человек должен де­лать сам, без внешнего давления.

- Получается, что, вроде, все просто: подумал – выбрал!..

- Не совсем. Проблема выбора возникает у тех, кто не знает сво­их реальных способностей и воз­можностей их развития. А еще у тех, кто вообще не имеет ярко вы­раженных интересов и склонно­стей, плохо осведомлен о различ­ных профессиях, их требованиях к человеку.

- Есть какие-то типичные ошибки при выборе профессии? Что мы делаем неправильно?

- Правильный выбор, как я уже сказал, основан на самостоятель­ном поиске. Но в жизни мы посто­янно испытываем внешнее влия­ние: родителей, педагогов и осо­бенно сверстников - в возрасте 14-18 лет их мнение часто являет­ся наиболее авторитетным, и мно­гие подростки идут получать про­фессию «заодно с друзьями». Как показывают последние исследо­вания, самостоятельно выбирают профессию всего 15-20 процентов старшеклассников, остальные 80 процентов следуют чьим-то сове­там.

Профессии по типу личности

- Нужно ли учитывать при выборе профессии темпера­мент человека, его привычки?

- Существует классификация американского психолога Холлан­да, который разделил профессии на шесть типов: реалистические, исследовательские, предпринима­тельские, конвенциональные (ра­бота по жестким правилам и ал­горитмам), социальные, артисти­ческие. Для людей определенно­го типа больше всего подходит и профессия соответствующего ти­па. Например, люди реалистиче­ского типа ориентированы на ре­шение конкретных задач, достиже­ние зримых результатов. Им под­ходят профессии, связанные со строительством, производством, конструкторскими разработками, управлением транспортными сред­ствами, карьера военного. Люди конвенционального типа ориен­тированы на профессии, которые осуществляются по четкому пла­ну и требуют самоконтроля - бух­галтер, кассир, секретарь, опера­ционист, делопроизводитель, кон­тролер. Считается, что люди, за­нятые в профессиях «своего» ти­па, более удовлетворены своей ка­рьерой, работают с максимальной эффективностью и ценятся в своих организациях. Но реальная лич­ность – это обычно сочетание сра­зу нескольких типов, один из кото­рых является ведущим. Например, для учителя ведущим является со­циальный тип, но в сочетании с ар­тистическим - ведь надо красиво и убедительно излагать учебный ма­териал.

- Что будет, если выбрать профессию не того типа, кото­рый тебе подходит?

- Люди, занятые в профессиях, не соответствующих их типу, будут испытывать чувство неудовлетво­рения, низкую профессиональную мотивацию, желание сменить ме­сто работы. Например, люди ар­тистического или исследователь­ского типа, занятые в профессиях конвенциональных, быстро теря­ют интерес к работе и используют любой повод для отлынивания от нее, а в процессе работы допуска­ют много ошибок.

Работа над ошибками

- Нелюбимая работа как-то влияет на здоровье?

- Если человек говорит «Я хочу профессионально расти, добить­ся признания меня как классного специалиста, но моя работа не пре­доставляет таких возможностей и оставить эту работу не могу из-за хорошей зарплаты», то такое про­тиворечие порождает внутрилич­ностный конфликт, который че­ловек не может разрешить. Он ис­пытывает хронический стресс, что приводит к гипертоническим про­явлениям, язвенным и другим пси­хосоматическим нарушениям.

- Часто ли люди жалуются вам, что им не интересна их ра­бота?

- Да. Как правило, людям, сде­лавшим неправильный выбор, на своей работе не интересно. Она приносит деньги, но не доставляет радости - это главная причина сме­ны профессии. Хотя есть люди, ко­торые рассматривают работу как необходимость: она устраивает их по зарплате и является средством, а не целью. Самореализация таких людей происходит вне професси­ональной сферы, а на работе они стараются свои затраты миними­зировать. То есть, выкладываться на «все сто» они не будут…

- И в каком возрасте люди обычно понимают, что совер­шили ошибку и им нужна ваша помощь?

- По-разному. Самому старше­му клиенту было больше 50 лет. Он приехал на очень приличном «мерседесе» и спросил, может ли стать эстрадным артистом. Объяс­нил, что решил все свои дела: пер­вую жену обеспечил, второй купил квартиру – теперь у него есть доста­точно средств, и он, наконец, хочет реализовать себя. Оказалось, что склонность к актерской профессии прослеживалась у него еще с на­чальной школы… А однажды к нам пришла девушка, которая занима­лась биохимией в научной органи­зации. Она сказала, что ей стало не­интересно работать… Но в процессе консультации выяснилось, что про­фессия как раз соответствовала ее интересам, способностям, но у нее не сложились отношения с руково­дителем. В итоге у девушки сложи­лось представление, что она не со­ответствует профессии…

- А выпускники школ?

-За время моей работы при­мерно из 500 клиентов школьни­ков было… лишь двое! Все осталь­ные – это те, кто уже получил про­фессию, работает. То есть, уже со­вершил ошибку, которой можно было бы избежать…